Capacidades, habilidades y destrezas motrices en el contexto de un desfile militar.

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en el contexto de un desfile militar.

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Desfile militar. Explicar en qué consiste y su importancia.


• Introducción al objetivo de la clase.


• Actividad de indagación: Los alumnos observarán videos o imágenes de desfiles militares para analizar los movimientos corporales que se realizan.


• Discusión en grupo sobre las habilidades y destrezas motrices necesarias en un desfile militar.


• Registro de las ideas principales en un cartel en el aula.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar su cuerpo para las habilidades motrices requeridas en un desfile militar.


• Divide a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo una habilidad motriz específica para trabajar (marcha, saludo militar, giros, etc.).


• Cada grupo practicará su habilidad y se ayudarán mutuamente para mejorar su técnica.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos ensayarán en grupo los movimientos corporales relacionados con un desfile militar.


• Cada grupo presentará su ejercicio al resto de la clase para recibir retroalimentación y sugerencias de mejora.


• Reflexión en grupo sobre las posibilidades y límites que han experimentado durante la práctica.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.