Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Artes: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Interdisciplinariedad: Combate a la violencia en los hogares

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumento de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la participación en las actividades de lectura y escritura.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el reconocimiento de manifestaciones artísticas pluriculturales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes representativas de distintas manifestaciones artísticas y preguntas para reflexión.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la lectura.


• Planteamiento del problema: Cómo combatir la violencia en los hogares a través del arte.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una reflexión personal sobre cómo el arte puede contribuir a combatir la violencia en los hogares.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Síntesis y conclusiones sobre el tema de la sesión.


• Asignación de una actividad de investigación sobre manifestaciones artísticas pluriculturales e