Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de algunos alumnos de nuevo ingreso que están en proceso de la escritura y comprensión del nombre propio, ya que no cursaron preescolar.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben por qué es importante escribir su nombre y compararlo con el de sus compañeros. Explicarles que en esta actividad van a descubrir la diversidad de nombres en el aula.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentar imágenes de diferentes nombres escritos y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y lo muestren a los demás compañeros. Luego, agruparlos para que comparen sus nombres y encuentren similitudes y diferencias.

3. Cierre (10 minutos)

• Comentar en plenaria las similitudes y diferencias que encontraron en los nombres.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres en el aula.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar la actividad realizada en la sesión anterior.


• Explicar a los alumnos que van a utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos y marcar sus útiles escolares.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito y pedirles que lo copien en sus c