El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Falta de participación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre científicos y científicas famosas en el ámbito de la física.


• Presentación del problema a atender: Falta de participación y valoración de la contribución de mujeres y hombres en el desarrollo de la física.


• Planteamiento de la pregunta orientadora: ¿Cómo ha contribuido la física y sus científicos a la transformación de la sociedad?


• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia en el desarrollo del pensamiento crítico.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre la vida y aportaciones de una científica o científico importante en el ámbito de la física y su influencia en la sociedad. Se les proporcionará una lista de nombres para elegir.


• Recopilación de información: Los estudiantes deberán buscar información en diferentes fuentes de consulta, como libros, revistas científicas, páginas web confiables, entre otros.


• Análisis y reflexión: Cada grupo deberá discutir y analizar la