Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Olger Toledo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Biología en Secundaria 1º


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en adolescentes.

  • Planteamiento de la problemática: desconocimiento de métodos anticonceptivos.

  • Actividad rompehielos: Los estudiantes deberán formar grupos y discutir brevemente sobre qué creen que es la sexualidad y cómo creen que influyen la cultura y la educación en ella.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de conceptos básicos de salud sexual y reproductiva, incluyendo infecciones de transmisión sexual y embarazo en adolescentes.

  • Proyección de un video educativo que muestre diferentes perspectivas culturales sobre el tema.

  • Realización de una actividad de grupo: los estudiantes deberán investigar y discutir en sus grupos sobre los métodos anticonceptivos más comunes y su eficacia.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la actividad de grupo.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de la educación sexual y la prevención de embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán investigar sobre l