La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo uso del español en Ahuacatlán debido a la presencia de la lengua indígena náhuatl.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: "En Ahuacatlán, solo el 1.8% de la población habla español, lo cual limita la comunicación en la comunidad. ¿Cómo podríamos fomentar el uso del español y valorar su importancia como riqueza cultural?"

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas del español que los alumnos conocen.


• Dar a los alumnos una lectura breve sobre la diversidad de lenguas en México y su importancia cultural.


• Realizar una actividad de parejas, donde los alumnos investiguen sobre una lengua indígena de México y compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Promover una discusión en clase sobre la importancia de la diversidad lingüística y el respeto hacia las diferentes lenguas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elaboren un pequeño ensayo reflexionando sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura grupal, donde se presente un texto que muestre la diversidad de variantes lingüísticas del español en diferentes países hispanohablantes.


• Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el texto.

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