Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

María Farfán
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Grado: Secundaria 3º
Materia: Tecnología


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema transversal: RESPONSABILIDAD


Enfoque transversal: Igualdad de género e inclusión


Duración de la planeación: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar el manejo de herramientas y máquinas.

  2. Rúbrica para evaluar la participación y el trabajo en equipo en la resolución de problemas técnicos.


Planeación de clase:


Sesión 1 (Inicio):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Contextualización del tema: explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Presentación del problema transversal: responsabilidad.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema y el problema.


Sesión 1 (Desarrollo):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles una tarea específica: investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento y su importancia en la sociedad.

  • Cada equipo deberá crear una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 1 (Cierre):