Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

hilda fuentes
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y presentación del tema "Producción de expresiones creativas".

  2. Conversación inicial: Preguntar a los alumnos si saben qué son los lenguajes artísticos y qué elementos los componen.

  3. Exploración de elementos artísticos: Mostrar a los alumnos imágenes o ejemplos de formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos y música.

  4. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos materiales como papel, crayones, pinceles, plastilina, entre otros, y pedirles que realicen una producción propia combinando diferentes elementos artísticos.

  5. Cierre: Comentar las producciones realizadas y destacar la importancia de combinar los elementos artísticos para expresar ideas y emociones.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio: Recordar la sesión anterior y el tema "Producción de expresiones creativas".

  2. Conversación: Preguntar a los alumnos si les gustó la actividad anterior y qué elementos artísticos utilizaron en sus producciones.

  3. Cuento ilustrado: Leer un cuento a los alumnos y mostrarles las ilustraciones, resaltando los diferentes elementos artísticos presentes en ellas.

  4. Actividad práctica: Proporcionar a los a