Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Compara el uso de sonidos, instrumentos y ritmos en música de diferentes épocas y orígenes para fomentar una sociedad intercultural.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro del trabajo en grupo durante las actividades prácticas.


2. Presentación oral y argumentativa de las conclusiones obtenidas en el proyecto.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes formas de expresión artística de las distintas culturas.


• Planteamiento del problema a atender: Comparación del uso de sonidos, instrumentos y ritmos en música de diferentes épocas y orígenes para fomentar una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Investigación en grupos de diferentes manifestaciones artísticas y culturales que utilizan la música como medio de expresión.


• Análisis de las características principales de cada manifestación, centrándose en el uso de sonidos, instrumentos y ritmos.


• Comparación de las similitudes y diferencias entre las manifestaciones estudiadas.

Cierre:

• Puesta en común d