La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de agua

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar la participación de los alumnos.


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Lectura de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística en México.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas y extranjeras presentes en la obra.


• Realización de actividades en grupos para identificar y comparar diferentes lenguas presentes en la comunidad escolar.

Cierre:

• Socialización de las respuestas obtenidas por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión relacionada con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del problema de la falta de agua y su relación con la diversidad lingüística en la comunidad.


• Breve explicación de cómo se puede abordar la problemática de manera interdisciplinar.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre la relación entre la falta de agua y l