El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintos paisajes y preguntar a los estudiantes qué elementos sociales y naturales identifican en cada uno.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema: "¿Cómo afectan los hábitos de estudio al espacio geográfico y a la interrelación sociedad-naturaleza?".


• Formar grupos de trabajo y asignar roles (investigador, organizador, presentador).


• Los estudiantes investigarán y discutirán en grupo los distintos aspectos relacionados con el problema planteado, como la relación entre la falta de hábitos de estudio y el bajo rendimiento académico, el impacto de la educación en la sociedad y el medio ambiente, etc.


• Cada grupo deberá seleccionar la información más relevante y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones sobre el problema planteado.


• Resumen y reflexión grupal: Destacar la importancia de los hábitos de estudio en el desarrollo personal y en la construcción social y colectiva del espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y del proble