Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problemática: Confrontación con la autoridad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario con preguntas relacionadas al reconocimiento de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Este instrumento permitirá evaluar el nivel de autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades de los alumnos.

   
   



2. Registro de observación: Durante las actividades de la clase, el docente realizará un registro de observación para evaluar la participación y actitud de los alumnos frente a la confrontación con la autoridad, así como su capacidad para relacionarse y trabajar en equipo.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les recordará el objetivo de la clase.


• Se realizará una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá compartir alguna experiencia o situación en la que se haya sentido confrontado con la autoridad.

Desarrollo (30 minutos):

• El docente realizará una lectura de un cuento o fragmento de un libro que aborde el tema de la confrontación con la autoridad.


• Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexio