La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de valores en los alumnos

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realizar una dinámica de integración utilizando elementos de las diferentes culturas presentes en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos (artículos, cuentos, canciones, etc.) que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Leer y analizar en grupos pequeños los textos asignados, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Cierre:

• Reflexionar de manera grupal sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Plantear una actividad para la siguiente sesión en la que los alumnos deberán comentar oralmente una idea central de los textos leídos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que comenten oralmente la idea central de los textos leídos como actividad de la sesión anterior.

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