La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Lenguajes en los que se comunica la comunidad".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos durante el trabajo en grupo.


2. Rúbrica para evaluar la presentación final del proyecto realizado por los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se utilizan los diferentes lenguajes en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en la biblioteca sobre la diversidad de lenguas en el país y en la propia comunidad.


• Recopilación de información sobre los diferentes lenguajes utilizados en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis de la información recopilada y selección de los lenguajes más relevantes.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


• Asig