La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática transversal: Inadecuada interacción social.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Plantear el problema: Inadecuada interacción social y su relación con la diversidad de lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar un video o imágenes que muestren la diversidad lingüística en diferentes comunidades.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto que destaque la importancia de valorar las diferentes variantes lingüísticas.


• Realizar una dinámica de intercambio de experiencias sobre situaciones de comunicación en las que hayan tenido dificultades debido a la diversidad de lenguas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las variantes lingüísticas de la lengua española presentes en la región.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística y su importancia.


• Realizar una actividad de repaso, como completar frases o identificar palabras en diferentes variantes lingüísticas.

Desarrollo (30