El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación abordará el problema de la basura y su tratamiento, integrando contenidos de ciencias naturales, matemáticas y educación para la salud.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación, uno enfocado en la comprensión del concepto de espacio geográfico como construcción social y colectiva, y otro en la reflexión sobre la problemática de la basura y su tratamiento.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos conforman el espacio geográfico y cómo estos se relacionan con la sociedad.


• Planteamiento del problema: Introducir el problema de la basura y su tratamiento, y su impacto en el espacio geográfico.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos explicativos sobre el concepto de espacio geográfico y sus componentes.


• Trabajo en grupos: Investigar y debatir sobre cómo la sociedad influye en la construcción del espacio geográfico y viceversa.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir un breve ensayo donde expresen su comprensión del espacio ge