Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
maria de jesus- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión lectora y escritura.
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de evaluación de la comprensión lectora y escritura: Se evaluará la capacidad del alumno para comprender textos relacionados con las manifestaciones artísticas y expresar sus ideas de manera escrita. Los criterios de evaluación incluirán la comprensión del contenido, la coherencia y cohesión en la escritura, y el uso adecuado de la ortografía y gramática.
Observación participante: Se realizarán observaciones durante el desarrollo de las actividades para evaluar la participación activa, el trabajo en equipo y la capacidad del alumno para reflexionar y analizar las manifestaciones artísticas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
- Planteamiento de la problemática: Falta de comprensión lectora y escritura en relación con las manifestaciones artísticas.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Actividad 1: Lectura de un texto sobre las manifestaciones artísticas en la