Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planteamiento de la clase:

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: En la comunidad se ha observado un aumento preocupante en el uso inseguro de vehículos y motocicletas por parte de los adolescentes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y la problemática a abordar.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del lenguaje técnico en diferentes ámbitos y su relación con la seguridad vial.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las normas de seguridad vial relacionadas con el uso de vehículos y motocicletas.


2. Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos de representación técnica relacionados con estas normas.


3. Los alumnos deberán diseñar afiches o infografías que comuniquen de forma clara y efectiva las normas de seguridad vial.

Cierre:

1. Los grupos presentarán sus afiches o infografías al resto de la clase.


2. Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación técnica para promover la seguridad vial.


3. Los alumnos se llevarán los afiches o infografías para difundirlos en la comunidad como una acción de aprendizaje servicio.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retomar la problemática de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han observado algún cambio en la comunidad después de la difusión de los afiches o infografías.


2. Analizar en conjunto la importancia del consens