El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase - Física (3 sesiones)

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivos:

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y en la vida cotidiana.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a abordar: Los alumnos desconocen la importancia de la ciencia y el pensamiento científico para la solución de problemas comunes de la vida cotidiana.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.


• Reflexión sobre cómo se procede para buscar soluciones a dichos problemas.

Fase de desarrollo:

• Exposición del concepto de pensamiento científico y su importancia para la resolución de problemas.


• Actividad: Los estudiantes, en grupos, seleccionarán un problema común de la vida cotidiana y deberán plantear una pregunta de investigación relacionada con dicho problema.

Fase de cierre:

• Socialización de las preguntas de investigación planteadas en cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la ciencia y el pensamiento científico para buscar soluciones a problemas cotidianos.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deberán investigar y recopilar información relacionada con la pregunta de investigación planteada en grupo.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recopilación de la información obtenida por los estudiantes en la tarea asignada.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo utilizar