Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de identidad y sentido de pertenencia de la comunidad escolar para lograr la excelencia educativa.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Explicación de la importancia de preservar la memoria colectiva a través de los géneros periodísticos.


• Presentación del problema de la falta de identidad y sentido de pertenencia en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán distintos artículos periodísticos que aborden sucesos significativos a nivel familiar, escolar, comunitario y social.


• Análisis de los recursos utilizados en cada artículo: Los alumnos identificarán los recursos empleados en cada artículo para comunicar la información de manera efectiva.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir la importancia de los sucesos presentados en los artículos y su relevancia para la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones sobre los sucesos analizados.


• Reflexión final: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a travé