Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
JAVIER SOLIX
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del diálogo y la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.
Actividad 1: Presentación (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente y comparta una idea o experiencia relacionada con el tema del diálogo.
Actividad 2: Actividades de mi primer día de clases (15 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las actividades que realizaron en su primer día de clases.
- Fomentar la participación de todos los alumnos y escuchar atentamente sus ideas.
Actividad 3: Diálogo y toma de acuerdos (20 minutos)
- Explicar la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas para discutir un tema y llegar a un acuerdo sobre el mismo.
- Fomentar el respeto y la escucha activa durante la actividad.
Sesión 2:
Objetivo: Practicar la escucha activa y el intercambio de puntos de vista respetuosos.
Actividad 1: Repaso del tema (10 minutos)
- Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.
- Recordar la importancia de escuchar las ideas de los demás y expresar las propias con respeto.
Actividad 2: Actividades de mi primer día de clases (15 minutos)
- Continuar con la lluvia de ideas sobre las actividades del primer día de clases.
- Animar a los alumnos a compartir sus experiencias y a escuchar atentamente las ideas de los demás.
Actividad 3: Juego de roles (20 minutos)
- Dividir a los alumno