El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Objetivo: Reflexionar acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de las tareas previas.


• Realización de preguntas generadoras para activar los conocimientos previos de los estudiantes:
  
  
  1. ¿Qué es el suelo y cuál es su importancia?
  
  
  2. ¿Cuáles son los problemas que puede enfrentar el suelo en relación a la productividad agrícola?
  
  
  3. ¿Qué relación existe entre la sobreexplotación del suelo y la seguridad alimentaria?
  
  
  
  


• Realización de una lluvia de ideas para recopilar las respuestas de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una breve introducción sobre el tema del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de material informativo (textos, imágenes, videos) sobre la sobreexplotación del suelo y sus consecuencias en la productividad agrícola.


• Actividad de indagación: Cada grupo de estudiantes deberá investigar sobre un país con suelo de vocación agrícola y analizar los problemas del suelo que enfrenta y su impacto en la productividad agrícola.


• Los estudiantes deberán realizar un mapa conceptual o un esquema con la información recopilada.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados de la actividad de indag