Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática transversal: Ausencia de cultura digital, uso eficiente

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio
Sesión 1:

• Presentación de la problemática: Ausencia de cultura digital y uso eficiente.


• Motivación mediante una pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar las herramientas digitales de manera eficiente para obtener y representar información?


• Actividad de diagnóstico: Realizar una pequeña encuesta sobre el uso de herramientas digitales y representación de información.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:

• Introducción al concepto de obtención y representación de información.


• Explicación teórica sobre tablas y cómo utilizarlas para organizar datos.


• Actividad práctica: Crear una tabla con datos sobre los hábitos de uso de dispositivos digitales de los alumnos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de gráficas de barras.


• Explicación teórica sobre el uso de gráficas de barras para representar información.


• Actividad práctica: Representar en una gráfica de barras los datos obtenidos en la sesión anterior.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de gráficas circulares.


• Explicación teórica sobre el uso de gráficas circulares para representar información.


• Actividad práctica: Representar en una gráfica circular los datos obtenidos en la sesión anterior.

Sesión 5:

• Uso de herramientas digitales para la obtención y representación de información.


• Introducción a herramientas digitales como Excel, Google Sheets, Canva, entre otras.