Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Reconocimiento de las características y función de las reseñas

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las reseñas y sus características.

Actividades:

1. Presentación del tema y su importancia en la comunidad.


2. Realización de una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre las reseñas.


3. Explicación de las características de las reseñas: objetividad, concisión, estructura, uso de lenguaje adecuado, etc.


4. Lectura y análisis de ejemplos de reseñas.


5. Elaboración en grupos pequeños de una reseña sobre un libro o película que les guste.

Sesión 2:

Objetivo: Fortalecer la capacidad de elaborar reseñas y fomentar el intercambio entre los alumnos.

Actividades:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Intercambio de las reseñas elaboradas en la sesión anterior.


3. Puesta en común de las reseñas: cada grupo expone su trabajo y los demás alumnos realizan preguntas y comentarios.


4. Análisis de las diferencias y similitudes entre las reseñas elaboradas.


5. Realización de una actividad práctica: ver un cortometraje o leer un cuento y elaborar una reseña en grupo sobre el mismo.

Sesión 3:

Objetivo: Reflexionar sobre la función de las reseñas y su importancia en la comunidad, relacionándolo con el tema de la independencia.

Actividades:

1. Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


2. Debate sobre la importancia de las reseñas en la comunidad: cómo ayudan a tomar decisiones informadas, cómo influyen en la cultura y las ele