La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: El alumno valora y mejora su lengua al hablar y escribir en su vida diaria.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes sobre diferentes lenguas del mundo y preguntas para reflexionar sobre la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de diversidad lingüística y su importancia cultural y social.


• Presentación de diferentes variantes lingüísticas del español a través de ejemplos orales y escritos.


• Actividad de análisis y reconocimiento de variantes lingüísticas: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar y explicar las diferencias entre diferentes ejemplos de español hablado o escrito.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.

Cierre:

• Recapitulación de los aprendizajes del día.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán buscar ejemplos de variantes lingüísticas en su entorno familiar, escolar o comunitario y anotarlos para compartir en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: Los alumnos compartirán sus ejemplos de variantes lingüísticas encontrados en su entorno.


• Actividad de