La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Preguntas disparadoras: ¿Han notado que en diferentes regiones del país se habla de manera diferente? ¿Qué creen que significa tener una diversidad de lenguas?


• Actividad de motivación: Ver un video corto que muestre diferentes variantes del español hablado en distintas regiones de habla hispana.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de términos: Variantes lingüísticas, dialectos, acentos, jergas.


• Lectura de un texto que presente diferentes variantes del español y análisis de las características de cada una.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán que investigar sobre una región de habla hispana en particular, identificando las características de su variante lingüística.


• Los grupos deberán preparar una presentación corta para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo enriquece nuestra cultura.


• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a personas de su comunidad que hablen una variante lingüística distinta y recopilarán información sobre su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Los alumnos deberán elaborar un informe escrito con los resultados de sus entrevistas.

Sesión 3:

• Socialización de los informes escrito