La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Producción de textos en base a una situación real de la comunidad donde viven.

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y revisión de tareas previas.


2. Introducción al tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


3. Presentación de la situación real de la comunidad: identificar la falta de información sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


4. Establecimiento de normas de convivencia y trabajo en equipo.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos sobre las lenguas que se hablan en México y el mundo.


2. Lectura de obras literarias procedentes de distintas culturas que resalten la diversidad de lenguas.


3. Análisis y reflexión sobre las obras literarias, identificando las características de cada lengua y su importancia cultural.


4. Elaboración de un mapa de México y el mundo en donde se representen las lenguas habladas en cada región.

Cierre:

1. Puesta en común de los resultados de la investigación y del mapa elaborado.


2. Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor cultural.


3. Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la situación de las lenguas en la comunidad y cómo se pueden promover.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisión de la tarea previa.


2. Presentación de los resultados de la