La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos no conocen la diversidad de lenguas.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.


• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que evidencien la diversidad de lenguas en el mundo y su importancia cultural.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su importancia en su vida diaria.


• Presentación de diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos indaguen sobre una lengua mexicana distinta a la suya y la expongan al final de la sesión.

Fase de cierre:

• Presentación de los trabajos de investigación de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad de lenguas.


• Asignación de tarea: Investigar sobre la influencia de las lenguas indígenas en el español de México.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Creación de un listado de palabras en español que tengan origen en lenguas indígenas mexicanas.


• Debate sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Fase de desarrollo:

• Proponer a los a