Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al proyecto (50 minutos)
Inicio:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Explicar la importancia de la literatura en la formación personal y cultural.


• Motivar a los alumnos a elegir un texto literario de su interés.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Pedir a cada grupo que elija un género literario para investigar y compartir con la clase en la siguiente sesión.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos encuentren información sobre los géneros literarios.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios y sus características.


• Pedir a los alumnos que elijan un texto literario para leer en casa y realizar una breve reseña para la siguiente sesión.

Sesión 2: Presentación de géneros literarios (50 minutos)
Inicio:

• Recordar a los alumnos la tarea de elegir un texto literario para la sesión anterior.


• Pedir a cada grupo que presente su género literario elegido, mencionando ejemplos y características.

Desarrollo:

• Permitir que los alumnos compartan sus reseñas de los textos literarios que leyeron en casa.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre los textos literarios presentados.

Cierre:

• Reflexionar sobre la diversidad de géneros literarios y su importancia en la lectura.


• Motivar a los alumnos a seguir explorando diferentes g