La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Los alumnos desconocen las lenguas indígenas de su comunidad, lo cual dificulta mantener vivas las lenguas en el uso de sus costumbres y tradiciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática a los alumnos: "En nuestra comunidad existen varias lenguas indígenas que están en peligro de desaparecer. ¿Qué podemos hacer para mantener vivas estas lenguas y preservar nuestras tradiciones?"


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


• Explicar a los alumnos que, a lo largo de las siguientes sesiones, trabajarán en grupos para encontrar una solución al problema planteado.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las lenguas indígenas presentes en su comunidad.


• Proveer a los grupos de recursos como libros, internet, videos, etc., para que puedan recopilar información sobre las lenguas indígenas y su importancia cultural.


• Cada grupo deberá seleccionar una lengua indígena y buscar una obra literaria que la represente.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar a la clase la lengua indígena que investigaron y compartir una breve reseña sobre la obra literaria seleccionada.


• Promover la reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y valorar