Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Jhonatan Valdovinos
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la importancia de la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades antiguas.


Actividades:



  1. Presentación del tema y del problema: "Entender los móviles que llevaron a las sociedades humanas a adoptar la agricultura como la manera principal de obtener los medios de su."

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos indiquen posibles razones por las cuales las sociedades adoptaron la agricultura.

  3. Leer y analizar un texto breve que explique los orígenes de la agricultura mesoamericana y sus beneficios.

  4. Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de la agricultura en comparación con la recolección y la caza.

  5. Compartir las conclusiones del grupo en una puesta en común.


Sesión 2: Entendiendo las causas de la agricultura
Objetivo: Identificar las causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana.


Actividades:



  1. Presentación de una lista de posibles causas que llevaron a la adopción de la agricultura por parte de las sociedades antiguas.

  2. Realizar una lectura individual de diferentes textos que expliquen estas causas.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una causa específica para investigar.

  4. Cada grupo debe buscar información adicional sobre la causa asignada y preparar una presentación corta para compartir con el resto de la clase.

  5. Realizar las presentaciones y discutir en conjunto las diferentes causas y su importancia en el desarrollo de la agricultura.


Sesión 3: El impacto de la agricultura en las sociedades antiguas
Objetivo: