Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la problemática de la basura (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la narración y su relación con el pasado y el presente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.
   b. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de contar historias y recordar sucesos pasados.
   c. Introducción al problema de la basura: Realización de una breve discusión sobre el impacto de la basura en nuestra comunidad y medio ambiente.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Lectura en voz alta de un cuento o relato que ejemplifique la narración de sucesos del pasado.
   b. Análisis y discusión del cuento: Identificar los elementos narrativos y las características principales de la narración.
   c. Relación entre el cuento y el problema de la basura: Reflexionar sobre la importancia de contar historias para aprender del pasado y buscar soluciones al presente.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Actividad grupal: Escribe en un papel una historia corta relacionada con el problema de la basura.
   b. Puesta en común de las historias escritas por los alumnos.
   c. Reflexión final: Comentar la importancia de la narración para comprender y solucionar problemas presentes.

   
   

Sesión 2: Creación de una narración sobre el problema de la basura (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Aplicar los conocimientos adquiridos para crear una narración sobre el problema de la basura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los elementos narrativos y