Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Título de la sesión: "Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares"

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos escribirán y/o dibujarán para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de acuerdos y normas de convivencia en el aula.

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la sesión y el tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos necesitan escribir y/o dibujar para recordar actividades y acuerdos escolares.

Desarrollo:

1. Exploración y observación:

• Mostrar diferentes ejemplos de dibujos y escritos utilizados para recordar actividades y acuerdos (post-it, calendarios, agendas, cuadernos, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen los ejemplos y reflexionen sobre cómo les pueden ayudar en su vida cotidiana.

2. Indagación:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con situaciones que requieren el uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos.


• Pedir a los grupos que indaguen sobre esas situaciones, compartan ideas y reflexionen sobre posibles soluciones.

3. Investigación:

• Proporcionar materiales como papel, lápices de colores, post-it y cuadernos a los alumnos.


• Pedir a los grupos que investiguen y experimenten con diferentes formas de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos.


• Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en la búsqueda de soluciones.

4. Sistematización:

• Invitar a los grupos a com