Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia escolar inadecuada

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia escolar inadecuada (Duración: 45 minutos)

Objetivos:

• Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Reflexionar sobre los problemas de convivencia escolar inadecuada y su impacto en la comunidad.


• Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la sesión explicando brevemente qué es la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


2. Dinámica de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en clase sobre situaciones en las que los alumnos hayan vivido un problema de convivencia escolar inadecuada. Anotar todas las respuestas en el pizarrón.


3. Análisis de las respuestas: Discutir en grupo las situaciones mencionadas, destacando cómo afectaron a las personas involucradas y a la comunidad en general.


4. Reflexión en parejas: Formar parejas de alumnos y pedirles que compartan sus propias experiencias de convivencia escolar inadecuada. Luego, discutir en grupo sobre cómo se sintieron en esas situaciones.


5. Cierre de la sesión: Comentar brevemente la importancia de la convivencia escolar adecuada y cómo la narración de sucesos autobiográficos puede ayudarnos a reflexionar sobre nuestras conductas.

Sesión 2: Conociendo los adverbios y frases adverbiales (Duración: 45 minutos)

Objetivos:

• Familiarizar a los alumnos con los adverbios y frases adverbiales.


• Aprender a utilizar adverbios para indicar secuencia, simultaneidad y duración en la narración de sucesos.


• Promover el uso reflexivo de los adverbios en la escritura.

Actividades:

1. Repaso de conceptos: Recordar brevemente qué son los adverbios y las frases adverbiales.


2. I