La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
María de la Luz Rivas- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Uso inadecuado del vocabulario.
Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes una serie de imágenes que representen distintas culturas y lenguas del mundo. Luego, generar una conversación en la que se destaque la importancia de la diversidad lingüística y cómo esta enriquece nuestras vidas.
Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos que en las siguientes sesiones trabajarán sobre la diversidad de lenguas y su uso en diferentes ámbitos de la comunicación, con el fin de valorarla como una riqueza cultural.
Actividad diagnóstica: Realizar una breve encuesta escrita para identificar el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre las variantes lingüísticas de la lengua española.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
Actividad 1: Proponer a los alumnos la lectura de un texto informativo sobre la diversidad de lenguas en el mundo. Posteriormente, formar grupos de trabajo para analizar y discutir las ideas principales del texto.
Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las variantes lingüísticas que conocen en su entorno familiar, escolar y comunitario. Luego, cada grupo deberá presentar al menos una variante lingüística y compartir un ejemplo de uso.
Sesión 2:
- Actividad 1: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes escriban un diálogo en el que se represente el u