Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Por medio de la colorimetría desarrollar técnicas para la elaboración de un grafiti.

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles el objetivo.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué elementos de las artes pueden utilizar para representar una vida saludable.


• Explicar la importancia de la colorimetría en la realización de grafitis y el impacto que pueden tener en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica de experimentación con colores y formas utilizando pinturas y pinceles.


• Mostrar ejemplos de grafitis que representen la vida saludable y discutir su significado.


• Organizar grupos de trabajo y asignarles la tarea de diseñar un grafiti que promueva la vida saludable.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su diseño de grafiti al resto de la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre los elementos artísticos utilizados en cada diseño y su relación con la vida saludable.


• Asignar la tarea de investigar sobre diferentes medios de comunicación escolar y elegir uno para difundir los diseños de grafiti.

Sesión 2 (50 minutos):

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y solicitar a los grupos que compartan sus investigaciones y propuestas de medios de comunicación escolar.


• Reali