Descubriendo nuestra identidad personal y cultural

Angelica Avelar
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Tema: Descubriendo nuestra identidad personal y cultural


Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos serán capaces de representar la imagen que tienen de sí mismos y de sus compañeros utilizando recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Presentación (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la sesión.

    • Realizar una actividad de presentación en la que los alumnos compartan su nombre, lugar de origen y alguna tradición cultural que les guste.

    • Fomentar la interacción entre los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.



  2. Juego de asociación (15 minutos):



    • Preparar tarjetas con imágenes que representen diferentes elementos de la identidad personal y cultural, como banderas, instrumentos musicales, vestimenta típica, etc.

    • Entregar una tarjeta a cada alumno y pedirles que busquen a sus compañeros que tengan imágenes relacionadas o similares.

    • Animar a los alumnos a conversar y descubrir las similitudes y diferencias entre sus tarjetas.



  3. Actividad artística (20 minutos):



    • Proporcionar papel, colores, lápices y otros materiales artísticos.

    • Pedir a los alumnos que dibujen una imagen que represente su identidad personal y cultural.

    • Al finalizar, invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué elementos han representado.




Sesión 2 - Duración 45 minutos


Tema: Convivencia y regulación de emociones


Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos serán capaces de expresar sus ideas y regular sus emociones durante la interacción con sus pares, promoviendo la convivencia y el respeto mutuo.


Actividades:



  1. Diálogo sobre convivencia (10 minutos):