Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Recuperar los saberes de los alumnos y la forma en que expresan sus emociones de manera oral para realizar el diagnóstico de cada alumno.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Conociendo nuestras emociones

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación a través de una canción o cuento relacionado con las emociones. Generar una conversación en grupo sobre cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Desarrollo (25 minutos): Realización de una actividad artística grupal donde cada alumno elige una emoción (alegría, tristeza, enojo, etc.) y la representa a través de dibujos, colores y formas. Al terminar, cada uno explica su dibujo y cómo se siente cuando experimenta esa emoción.


• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo podemos comunicarlas de manera clara. Registro de las ideas principales en un cartel y colgarlo en el aula.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Comunicando nuestras necesidades

• Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y motivación a través de una canción o juego relacionado con las necesidades básicas de los seres humanos.


• Desarrollo (25 minutos): Realización de una actividad práctica donde los alumnos se dividen en parejas y jue