Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Cuitlahuac Silva
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Secundaria 3º
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1 - Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los aportes científicos y tecnológicos que conocen y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.
- Explicar el concepto de interdisciplinaridad y su importancia en el desarrollo de la clase.
- Presentar la problemática de la comunidad pequeña y la diversidad de sociedades existentes, haciendo énfasis en el aspecto económico bajo.
Fase 2 - Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Asignar a cada grupo uno de los ámbitos mencionados (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
- Proporcionar a cada grupo materiales y recursos relacionados con su ámbito asignado.
- Pedir a los grupos que investiguen y analicen los aportes científicos y tecnológicos de diferentes pueblos y culturas en su respectivo ámbito.
- Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Animar a los alumnos a encontrar soluciones creativas y sostenibles a los problemas planteados por la problemática económica de la comunidad.
Fase 3 - Cierre (10 minutos):
- Pedir a cada grupo que presente