Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos
Fernando Galvan
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Tecnología - Secundaria 1º - Comunicación y representación técnica
Tema: Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos desconocen el uso de la tecnología y su importancia en la comunicación y representación técnica.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Breve explicación sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el uso de la tecnología.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utiliza el lenguaje técnico y la comunicación para representar ideas relacionadas con la tecnología.
- Generar una discusión sobre las ventajas de utilizar un lenguaje técnico y el consenso en su uso.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo una situación cotidiana en la que se utilice la tecnología.
- Cada grupo investigará sobre la situación asignada, identificando el lenguaje técnico utilizado y proponiendo formas de representación para comunicar ideas relacionadas con esa situación.
- Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se generará una discusión grupal sobre las diferentes propuestas.
Sesión 2:
- Retomar la discusión de la sesión anterior y enfocarla en el consenso en el uso del lenguaje técnico.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en sus