Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de comprensión lectora en estudiantes de 2º

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se hará una breve explicación sobre el contexto histórico de la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Presentación del problema: Se planteará el problema de la falta de comprensión lectora en los estudiantes y se relacionará con la importancia de entender los procesos históricos para comprender el presente.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre posibles causas de la falta de comprensión lectora y generarán preguntas que les gustaría investigar sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos de 4 o 5 personas y elegirán una de las preguntas generadas en la sesión anterior para investigar.


• Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre la pregunta elegida utilizando distintas fuentes de información como libros, artículos, entrevistas, etc. Se les proporcionará material de apoyo relacionado con el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus resultados de investigación y compartirá las conclusiones a las que llegaron.


• Debate: Se abrirá un debate entre los grupos para discutir las diferentes perspectivas sobre la