Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 1º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Asistencia a la escuela

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante y 2) Cuestionario de reflexión

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar ejercicios de movilidad articular y estiramientos suaves para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Presentación del tema y objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que en esta sesión exploraremos y desarrollaremos nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices. Además, se les recordará el objetivo de enriquecer y ampliar su propio potencial y el de los demás, en línea con el enfoque de inclusión y vida saludable.


• Contextualización de la problemática: Presentar el problema relacionado con la asistencia a la escuela y cómo el desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices puede contribuir a solucionarlo.

Desarrollo:

• División en grupos de trabajo: Formar grupos heterogéneos de 4 o 5 alumnos, asegurando una mezcla de habilidades y capacidades motrices.


• Actividades de exploración y práctica: Proporcionar a cada grupo una serie de estaciones de trabajo con diferentes actividades físicas y deportivas. Los alumnos deberán rotar por las estaciones, explorando y practicando distintas habilidades y destrezas motrices. Se les animará a ayudarse y apoyarse mutuam