Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente positivo.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes grupos sociales y culturales y pedir a los alumnos que comenten qué características identifican a cada uno.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo los grupos sociales y culturales influyen en la identidad de los jóvenes.


• Puesta en común y síntesis de las ideas principales.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las diferencias culturales y sociales.


• Anuncio de la actividad a realizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Presentación de situaciones de discriminación y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sentirían en esa situación.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con la temática.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un problema específico