Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que pueden ocurrir en las familias, escuela y comunidad.


• Explicar la importancia de identificar estos riesgos y cómo pueden afectar nuestra vida diaria.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una situación de riesgo social que conozcan.


• Reflexión y puesta en común de los dibujos.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de autocuidado y su importancia en la prevención de riesgos sociales.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural con imágenes y palabras relacionadas con el autocuidado.


• Reflexión y puesta en común del mural.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentar el concepto de no violencia y convivencia pacífica.


• Mostrar ejemplos de situaciones de violencia y cómo podrían resolverse de manera pacífica.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dramatizaciones de situaciones de violencia y buscarán soluciones pacíficas.


• Reflexión y puesta en común de las dramatizaciones.

Sesión 4:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Trabajar en la identificación de situaciones de riesgo social que los alumnos no hayan identificado previamente.


• Realizar una visita a la comunidad cercana para observar y analizar posibles riesgos