Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Carmen Barragan
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Rezago en lectura y escritura.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a los estudiantes.
- Realizar una breve actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes inventos o descubrimientos científicos y preguntar a los alumnos si saben cuándo fueron realizados y qué impacto tuvieron en la sociedad.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos y se les proporcionará material de lectura relacionado con diferentes aportes de saberes de pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas.
- Asignar diferentes temas a cada grupo, como medicina tradicional de diferentes culturas, técnicas de construcción ancestrales, artesanías y textiles tradicionales, conocimientos indígenas sobre agricultura, entre otros.
- Proporcionar a cada grupo los materiales de lectura y pedirles que realicen una lectura comprensiva y analítica del material.
- Promover el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los integrantes del grupo.
- Facilitar el acceso a recursos adicionales, como videos o imágenes, para enriquecer los conocimientos de los