Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de ambiente alfabetizador

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir su nombre y cómo esto les permite identificarse y comunicarse.


• Problema: Plantear a los alumnos el problema de la falta de ambiente alfabetizador y cómo aprender a escribir su nombre puede ser un primer paso para cambiar esta situación.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo compartan con sus compañeros. Luego, formar grupos y pedirles que comparen sus nombres entre sí.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de tener un ambiente alfabetizador y cómo aprender a escribir sus nombres puede contribuir a crearlo.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de escribir su nombre.


• Actividad: Proponer a los alumnos que utilicen su nombre para indicar la autoría de un dibujo o trabajo que realicen en clase. Luego, pedirles que compartan su trabajo con sus compañeros y comparen los nombres utilizados.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre cómo utilizar el nombre para indicar la autoría de un trabajo contribuye a crear un ambiente alfabetizador.

Sesión 3:

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