Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Comprensión lectora, problemas de lectura y razonamiento matemático.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Hacer una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representar información (gráficas, tablas, diagramas, etc.).


• Realizar una actividad de apertura relacionada con el tema, por ejemplo, mostrar una gráfica y pedir a los alumnos que la interpreten.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes tipos de gráficas: de barras, de líneas, de sectores, etc.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de gráfica y comentar sus características.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deban interpretar diferentes gráficas y responder preguntas relacionadas con ellas.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Recapitular lo aprendido durante la sesión.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de saber interpretar gráficas en su vida diaria.


• Asignar como tarea la búsqueda de una gráfica en un periódico o revista y su interpretación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar el problema transversal de comprensión lectora y problemas de lectura.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema y hacer preguntas de comprensión sobre el mismo.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la comprensión l