Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Grado: Preescolar 3º

Objetivo: Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no saben cómo usar las hojas secas para hacer sus propias obras de arte.

Enfoque Interdisciplinar: La planeación se desarrollará en colaboración con el área de Ciencias Naturales, a través de la exploración de las hojas secas como elementos artísticos y su importancia en la naturaleza.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a utilizar las hojas secas para crear nuestras propias obras de arte".


• Preguntas orientadoras: ¿Qué podemos hacer con las hojas secas? ¿Alguna vez han utilizado las hojas secas para crear algo?


• Actividad de motivación: Observación y exploración de distintos tipos de hojas secas recolectadas previamente. Los alumnos podrán tocar, oler y observar las diferentes formas y colores de las hojas.

Desarrollo:

• Explicación del proceso de creación artística con hojas secas:
  
  
  1. Recoger hojas secas de diferentes tamaños, formas y colores.
  
  
  2. Limpiar y secar las hojas.
  
  
  3. Utilizar los elementos artísticos aprendidos previamente (líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros) para crear una obra de arte utilizando las hojas secas como base.
  
  
  4. Compartir y presentar las obras de arte creadas.
  
  
  
  

Cierre:

• Reflexión y conversación grupal sobre