Estilos de vida activos y saludables
Ernesto Hernández
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de cultura y buenos hábitos alimenticios tanto en el hogar como en la escuela, lo que se ve reflejado en el rendimiento escolar y la salud.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Realización de una breve encuesta sobre la práctica de actividad física de los alumnos y su alimentación.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición por parte del docente sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, como la falta de tiempo, la falta de motivación y el sedentarismo.
- Análisis en grupo de los resultados de la encuesta y discusión de los factores que afectan la práctica de actividad física y los hábitos alimenticios de los alumnos.
- Presentación de los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión individual por escrito sobre los factores que afectan la práctica de actividad física y los hábitos alimenticios de cada alumno.
- Compartir en grupo las reflexiones y conclusiones obtenidas.
- Asignación de tarea: Investigar sobre acciones que contribuyan a modificar o eliminar los factores que afectan la práctica de actividad física.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio de