Estilos de vida activos y saludables

Ernesto Hernández
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de cultura y buenos hábitos alimenticios tanto en el hogar como en la escuela, lo que se ve reflejado en el rendimiento escolar y la salud.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  2. Realización de una breve encuesta sobre la práctica de actividad física de los alumnos y su alimentación.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Exposición por parte del docente sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, como la falta de tiempo, la falta de motivación y el sedentarismo.

  2. Análisis en grupo de los resultados de la encuesta y discusión de los factores que afectan la práctica de actividad física y los hábitos alimenticios de los alumnos.

  3. Presentación de los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión individual por escrito sobre los factores que afectan la práctica de actividad física y los hábitos alimenticios de cada alumno.

  2. Compartir en grupo las reflexiones y conclusiones obtenidas.

  3. Asignación de tarea: Investigar sobre acciones que contribuyan a modificar o eliminar los factores que afectan la práctica de actividad física.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio de