Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Los alumnos inician un nuevo ciclo por lo que es necesario reiniciar con la interacción y el respeto de normas.

Sesión 1: "Conociéndonos y aceptándonos"

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestras emociones y cómo podemos interactuar de forma positiva con los demás".
   b. Preguntas generadoras: "¿Cómo te sientes cuando estás con tus amigos?" y "¿Cómo te sientes cuando alguien te hace sentir mal?".

   
   



2. Desarrollo (35 minutos):
   a. Actividad 1: "La rueda de las emociones":

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con una rueda de emociones.
   
   
   • Explicar que cada color de la rueda representa una emoción diferente.
   
   
   • Pedir a los alumnos que coloreen las emociones que sienten cuando están con sus amigos y las emociones que sienten cuando alguien les hace sentir mal.
     b. Actividad 2: "El mural de las emociones":
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo cartulinas y materiales para dibujar.
   
   
   • Pedir a los grupos que elaboren un mural en el que representen las emociones que sienten cuando están con sus amigos y las emociones que sienten cuando alguien les hace sentir mal.
   
   
   • Cada grupo presentará su mural al resto de la clase y explicará las emociones representadas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: "¿Por qué es importante entender nuestras emociones y cómo no